“Se o analfabetismo funcional existe no Brasil e ele se tornou, vamos dizer, recorrente, é porque há praticamente um projeto de Brasil que vê o cidadão pouco qualificado como uma massa de manobra para fins eleitorais.”

O que recebeu o selo

O veredito recai sobre a primeira oração, «o analfabetismo funcional existe no Brasil e ele se tornou recorrente». A atribuição do fenômeno a um projeto deliberado de manipulação eleitoral é interpretação e não foi checada.

O que os dados mostram

O fenômeno existe e está parado, não em deterioração. O Indicador de Alfabetismo Funcional de 2025, divulgado em 5 de maio daquele ano, aponta 29% de analfabetos funcionais entre brasileiros de 15 a 64 anos, exatamente o mesmo patamar de 2018, quando a série bienal foi interrompida pela pandemia. A série mostra queda contínua até 2009: 39% no pior resultado do início dos anos 2000, 34% em 2007, 27% em 2009, estabilidade até 2015 e volta a 29% em 2018. O verbo «se tornou» afirma um movimento que a série não registra na população total. Entre os mais jovens, de 15 a 29 anos, houve piora: de 14% em 2018 para 16% em 2024.

Atribuição confirmada pela Agência Lupa, parceira do debate, que publicou o trecho literal com o nome dele, e pela transcrição com revisão humana do Aos Fatos. A imprecisão está na palavra: se «recorrente» for entendido como persistente, e não como crescente, a afirmação se sustenta, e é essa ambiguidade que impede o veredito de falso. O recorte por idade, em que há piora real, está aqui justamente para não condenar uma leitura possível. Conferido nos comunicados de duas das instituições que realizam o Inaf, o UNICEF e a Fundação Itaú, com a série histórica completa; o relatório fechado do Inaf não está em endereço aberto, e a checagem da Lupa entra como contexto.