“90 a 95% dos nossos jovens (...) não aprenderam língua.”

O que recebeu o selo

A oração checada é a de língua. A afirmação sobre matemática, na mesma frase, é outro fato e recebeu checagem própria.

O que os dados mostram

Em língua portuguesa o quadro é bem melhor do que ele descreveu. Pelo Saeb 2025, 35,2% dos estudantes do 3º ano do ensino médio da rede pública alcançaram aprendizagem adequada em Língua Portuguesa, o que deixa 64,8% sem esse patamar, e não 90% a 95%. Abaixo do nível básico estão 31,2%. O percentual de aprendizagem adequada em português mais do que dobrou em vinte anos, e é justamente o contraste com a matemática, estagnada, que o dado mostra. Ele aplicou à língua o número que só vale para a matemática.

Nenhuma das leituras possíveis alcança a faixa: abaixo do básico são 31,2%, abaixo do adequado são 64,8%, e a soma de básico e abaixo do básico é a mesma coisa. Lida «língua» como leitura em avaliação internacional, o Pisa põe cerca de 50% dos estudantes brasileiros abaixo do nível 2, ainda longe dos 90%. Os números vêm do estudo que reúne a série completa do Saeb. O erro aqui é de generalização, e não de invenção, porque o número existe e é o de matemática, na mesma tabela.